2月23日，教育部应付新冠疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰在教育部媒体发布会上指出，依据现在形势，春天学期开学已经拥有了全方位、正常和安全开学的条件。同时，还要坚持属地原则，分类统筹，因地制宜、因校制宜，有的地方和学校可能还要安排错峰开学。

周密部署返校前筹备工作

一是成立工作专班压实责任。多所高校成立寒假和春天学期师生返校专项工作专班，依据疫情形势变化动态调整春天开学工作策略，做到层层压实责任，确保寒假留校师生学习生活保障和春天开学师生返校安全、平稳、有序。武汉大学成立2025年春天学期学生返校工作领导小组，有关职能部门等单位为成员单位，组成学校工作专班，统筹和指导学生返校工作。北京科技大学统筹校内外各方力量，成立协调服务组、学生管理组、教育工作组、后勤保障组、医疗应对组等，全方位统筹疫情和春天开学各项工作职责。

二是摸排师生健康情况和出行轨迹。各高校在假期维持全过程动态管理基础上，继续实行日报告零报告规范，在节后全方位摸排师生寒假期间及返校前健康状况和行程动向，学会师生返校前不少于14天的健康情况和出行轨迹。西藏大学需要教务职员每天监测学生健康动态数据，密切关注和追踪未上报职员、境外和中高风险地区职员。西北农林科技大学按一人一审核方法，公告符合返校条件的师生在规定时间返校，并提示返校途中尽可能避开中高风险区域。

三是落实疫情正常的状态防控需要。各高校严格落实校园疫情防控正常的状态手段，做好物资储备，按期拓展重点职员和环境核酸测试、重点场合环境消杀，确保安全开学。湖南大学、西安交通大学等高校全方位做好校园环境卫生，对学校各楼宇和学生公寓进行全方位消毒和检修，设置充足师生隔离察看地区，储备开学后生活物资及必要防控物品。

四是提高学校应对处置能力。各高校健全应付突发疫情工作机制，对接属地卫生健康部门和医疗机构，不断优化应对工作步骤、信息报送、舆情管控等环节，提升应对处置能力。华北电力大学返校前拓展全要点疫情防控应对演练，涉及师生体温测试、发热症状处置、安全守卫等方面，确保重点职位职员管理、操作、处置规范合理。

五是拓展防疫健康教育。各高校对学生在返校前拓展疫情防控、交通安全及人身安全教育，确保学生学会旅途防护手段，知道并严格实行当地、学校所在地及学校内的防控规定，需要学生严格根据公告的时间返校，合理规划行程，防止途经疫情中高风险区域及非必须的中途停靠、旅游和走亲访友。西安电子科技大学等高校引导教育师生返校途中做好防护，遵守相应防疫规定，提醒境外师生做好防护工作，有异常状况第一时间报送并提供力所能及的支持和帮助。

科学规划返校步骤

一是统筹安排错峰开学。各高校根据分期分批、错时错峰需要，结合学校实质和学生需要，针对不同年级、不同地区、不同健康情况和有其他特殊需要的学生群体，拟定相应的返校时间，分类指导各类学生返校安排。西安交通大学健全疫情期间返校管理软件，通过分批错峰、申报审批等功能保障春天学生有序、安全返校。

二是明确学生返校条件。各高校实时关注全国的疫情防控形势，动态调整学生返校条件，依据学生的身体健康情况、密切接触职员健康情况、所在地风险等级、旅居史等，实行分类健康管理，有针对性地拟定对应的返校条件。对暂不可以返校的学生，学校打造台帐学会其健康情况和旅居状况，准时知道心理情况，安排参加线上学习、线下辅导或返校后集中学习，解决学习需要。浙江大学对在国内中高风险区域、境外返回学生和健康情况有异常的学生，公告其暂缓返校，并安排专人维持联系，明确一人一策返校安排。

三是规范返校申请步骤。多数高校需要学生返校前履行申请审批手续，学校批准前，学生不能提前返校。武汉大学、湖南大学等高校实行返校审批制，学生届时提交返校申请，在健康码及14天行程码正常，体温正常且做好个人防护的首要条件下，经审批后方可返校报到。

四是周密规划入校安排。部分高校对学生返校当天的接送、入校、注册、审察每个环节都进行了周密、高效的安排，防止出现职员聚集与审核疏漏的状况。东南大学各校区提前向属地政府报告学校开学工作计划，协调政府有关部门支持开学各项保障工作。

优化返校后学习生活管理

一是健全教学工作预案。各高校加大教学筹备工作，科学拟定疫情防控正常的状态条件下的教学策略和突发疫情学生推迟返校的在线教学应对预案，确保疫情防控和教育教学工作都不耽误。东北大学研究拟定了多套教学工作策略，将视疫情进步形势准时启动相应预案、调整教学安排、采取适合教学方法，确保维护正常教育教学秩序。

二是分类拟定学习策略。针对不同群体的不同状况，各高校坚持常规教学与很规教学相结合，对正常返校和未能按时返校的学生拟定针对性的学习策略，对补考、重修、毕业设计等特殊教学环节进行详细部署。中山大学对已如期返校的教师和学生，根据常规教学模式正常拓展各类课程教学，因疫情缘由不可以如期返校的学生，使用课堂教学+平台直播方法，力保达到同等教学成效。

三是布局双线教学工作。各高校探索线上线下有机融合的教学方法，勉励教师参与到线上教学中，鼓励教师灵活运用多种教学办法为学生深度学习创造条件。提供优质的互联网学习资源，支持学生运用多元化在线平台培养和提高自主学习力，充分整理现有在线课程资源，加快提高在线教育节奏。华中师范大学拟定线上教学工作策略，做好线上教学计划和筹备，课程信息化建设率已超90%。

四是合理安排实习实践。学生春天返校后，各高校进一步加大校园管控，原则上不组织大规模集中性的校外实习、社会实践和企业参观考察等活动。需要赴校外拓展的实习、实践类课程，应依据学校疫情防控需要与实习实践区域和单位需要，在保证学生安全的首要条件下进行。山东大学需要实习实践类课程教学应尽可能安排省内进行，两点一线往返于学校和实习点。山西大学规范组织实习实训，精确学会学生的校外实习实训时间、进度、地址，防止出现监管盲区。

五是加大校园平时管理。实行校园封闭式管理，坚持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高风险区域，有特殊状况确需出校的，严格履行申请审批规范。加大师生职员及一同居住家庭成员身体健康、旅居信息、出境入境及接待来自中高风险区域的校外职员状况监测，实行每天晨午检的工作机制，对缺勤职员准时追访上报。严格学生和教员工工宿舍管理，拟定宿舍防控工作策略，对学生宿舍实行专人负责制。重视校内后勤职员的健康防护和监测排查，杜绝安全隐患。加大对学生的思想引导、学业就业指导、心理辅导和人文关怀。（邱乾谋）